Moderan:

Begoña Ivars-Nicolás

Universidad Miguel Hernández de Elche

bivars@umh.es

Juan Ignacio Martín Neira

Universidad de Los Andes (Chile)

jimartinn@uandes.cl

Claudio Pereira Valdebenito

Universidad de Salamanca

cfpereira@usal.es

Día y hora:

Jueves, 24 de septiembre, de 16.00 a 18.00.

Aula: Mesa virtual.

Envía tu propuesta de ponencia a esta mesa a través de este formulario.

Esta mesa tiene como objetivo reflexionar sobre el uso de los videojuegos como herramientas pedagógicas y psicopedagógicas que, mediante narrativas comunicativas, facilitan la transmisión y comprensión del conocimiento, así como el entrenamiento de funciones ejecutivas y habilidades sociales y emocionales del alumnado. Los videojuegos han demostrado un gran potencial para transformar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Su carácter interactivo y participativo los convierten en una herramienta potente en contextos donde la tecnología es un eje central del desarrollo educativo y la transferencia del conocimiento.

Se propone debatir sobre cómo los videojuegos pueden integrarse efectivamente en entornos educativos fomentando el aula inclusiva, eliminando barreras tradicionales y adaptándose a necesidades específicas de alumnado y profesorado. La incorporación de tecnologías como la Inteligencia Artificial, la Realidad Virtual, la Realidad Aumentada y los metaversos, que fomentan la narrativa interactiva y la personalización, amplía las posibilidades de los videojuegos educativos al ofrecer experiencias multisensoriales que potencian el aprendizaje, el entrenamiento de habilidades y la transferencia. Además, favorecen la participación, la agencia y el bienestar emocional del alumnado, promoviendo una mayor interacción y una comprensión más profunda de los conceptos y adquisición de habilidades.
Asimismo, se analizarán las narrativas emergentes como un elemento clave para diseñar experiencias significativas que fomenten aprendizajes activos, creativos y colaborativos. También, se compartirán experiencias, casos de éxito y propuestas orientadas a vincular la educación con las innovaciones tecnológicas en el ámbito de los videojuegos.

Este espacio busca ser un puente entre la educación y el videojuego, impulsando un diálogo interdisciplinario que inspire estrategias y metodologías educativas inclusivas y atractivas.

Ejes principales:

1. Creación de videojuegos educativos: Se analizará cómo diseñar y desarrollar videojuegos que incorporen contenidos pedagógicos y/o psicopedagógicos efectivos, considerando narrativas inmersivas que permitan aprendizajes significativos.
2. Aplicación práctica en el aula: Se discutirán estrategias innovadoras para que profesorado y alumnado utilicen los videojuegos como herramientas de aprendizaje activo, explorando su impacto en la motivación y participación del estudiantado.
3. Transferencia e impacto: Se evaluará cómo las dinámicas de los videojuegos facilitan la transferencia de conocimiento, contribuyendo a la comprensión y retención del aprendizaje en diversos contextos educativos.
   Temáticas sugeridas para las propuestas:
   ● Narrativas interactivas como base del diseño de videojuegos educativos.
   ● Casos de éxito en la utilización de videojuegos en entornos pedagógicos y/o psicopedagógicos.
   ● Transferencia de conocimiento mediante gamificación y dinámicas educativas.
   ● Innovaciones tecnológicas aplicadas al diseño de narrativas pedagógicas.
   ● Realidad Virtual (RV), Realidad Aumentada (RA) y metaversos en videojuegos educativos: El impacto de estas tecnologías inmersivas en la creación de entornos educativos interactivos y la personalización de experiencias de aprendizaje.
   ● Inteligencia artificial aplicada al diseño de videojuegos: IA generativa, robótica social o computación afectiva, entre otras, para el entrenamiento de funciones ejecutivas y habilidades socioemocionales.