Mesa de debate: «Enseñanza, Inteligencia Artificial y Comunicación»
Moderan:
Koldobika Meso Ayerdi
Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
Jesús Pérez Dasilva
Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
María Ganzabal Learreta
Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
Día y hora: Viernes, 26 de septiembre, de 9.00 a 10.30
Aula: AULA EMILIO VARELA de la sede
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La integración de la inteligencia artificial (IA) en los procesos de enseñanza y en el ámbito de la comunicación está transformando radicalmente las dinámicas educativas y profesionales. La IA generativa, en particular, ofrece herramientas innovadoras para la automatización de tareas, la personalización de contenidos y la optimización de flujos de trabajo, lo que la convierte en un recurso clave tanto para el aprendizaje como para la práctica comunicativa. Sin embargo, su implementación plantea importantes desafíos éticos, metodológicos y epistemológicos que deben ser abordados desde un enfoque interdisciplinario, especialmente en el contexto de la formación en comunicación.
En el ámbito educativo, la incorporación de herramientas de IA implica la adaptación de las metodologías tradicionales hacia prácticas más innovadoras y centradas en competencias digitales y críticas. Estas tecnologías permiten enriquecer la experiencia del alumnado a través de actividades interactivas, análisis automatizados y simulaciones que replican escenarios reales del ámbito comunicativo. No obstante, también es fundamental considerar las implicaciones éticas de su uso, como el impacto en la privacidad, los sesgos algorítmicos y el desarrollo de un pensamiento crítico frente a los resultados automatizados. Estas reflexiones son particularmente relevantes en la enseñanza de disciplinas como el Periodismo, donde la búsqueda de la veracidad y el análisis crítico de la información son pilares esenciales.
Desde una perspectiva profesional, la IA está revolucionando el panorama de la comunicación. En el Periodismo, por ejemplo, su capacidad para procesar grandes volúmenes de datos y generar narrativas con mínima intervención humana ha transformado la producción de contenidos, mientras que en la Publicidad y las Relaciones Públicas, la personalización de mensajes a través de algoritmos está redefiniendo las estrategias de comunicación. Esta convergencia entre tecnología y comunicación plantea preguntas fundamentales sobre el rol de los profesionales en un entorno donde las máquinas asumen tareas tradicionalmente humanas.
Por tanto, el objetivo de esta mesa temática es explorar las intersecciones entre enseñanza, inteligencia artificial y comunicación, ya que resulta indispensable para promover una reflexión colectiva sobre estos desafíos y oportunidades. Esta propuesta busca reunir a académicos, profesionales y estudiantes interesados en debatir sobre el impacto de la IA en la enseñanza de la comunicación, las competencias necesarias para enfrentar esta transformación y las implicaciones éticas y sociales de su uso.